(komi-permják)
AntipassImpl +AntipassAgrA
AntipassImpl: Az antipasszív szerkezetben a tranzitív ige P funkciót betöltő bővítménye egyáltalán nem jelenik meg.
AntipassAgrA: Az antipasszív szerkezetben az igét ugyanolyan módon (ugyanazon morfémák segítségével) egyeztetik az S funkciót betöltő bővítménnyel, ahogyan az asszociált tranzitív szerkezetben az A funkciójúval.
(1) | pon-ys | pur-i-s | sosed-sö. |
| kutya‑3sg | harap‑pst‑3sg | szomszéd‑acc.3sg |
| ’A kutya megharapta a szomszédot.’ (V. E.) | | |
(2) | pon-ys | pur-i-s | menö. |
| kutya‑3sg | harap‑pst‑3sg | én.acc |
| ’A kutya megharapott engem.’ (V. E.) | | |
(3) | pon-ys | pur-ś-ö. |
| kutya‑3sg | harap‑ap‑3sg |
| ’A kutya harap(ós).’ (V. E.) | |
(4) | kań | öni | kyj-ö | šyr-ös. |
| macska | most | fog‑prs.3sg | egér‑acc |
| ’A macska most egeret fog.’ (V. E.) | | | |
(5) | kań-ys | oz | ńi | kyj-ś-y. |
| macska‑3sg | neg.prs.3sg | már | fog‑ap‑cng |
| ’A macska már nem egerészik.’ (Batalova – Krivoshchekova-Gantman 1985: 210) | | | |
(6) | arpad | öni | kudymkar-yn | velöt-ö | komi-permjak |
| Árpád | most | Kudimkar‑ine | tanul‑prs.3sg | komi‑permják |
| kyv | da | velöt-ö | velötćiś-śez-lö | venger | kyv. |
| nyelv | és | tanít‑prs.3sg | diák‑pl‑dat | magyar | nyelv |
| ’Árpád most Kudimkarban komi-permjákul tanul és a diákoknak magyar nyelvet tanít.’ (Ponomareva 2010: 98 nyomán) | | | | |
(7) | škola-yn | velöt-ć-ö | sija | med-umöľ-a. |
| iskola‑ine | tanul‑ap‑3sg | ő | superl‑rossz‑adv |
| ’Az iskolában ő tanul a legrosszabbul.’ (Ponomareva 2010: 245) | | | |
A komi-permják nyelvben az antipasszív mondatok igéi -ś (3), (5), ritkábban -ć (7) detranzitivizáló képzőt vesznek fel. Az antipasszív szerkezetben az asszociált szerkezet P bővítménye (1)–(2), (4), (6) nem jelenik meg (3), (5), (7). A velötny tranzitív ige, elsődlegesen ‘tanítani’, ritkábban ‘tanul’ jelentésben használják (6). Mivel az ige mindkét esetben direkt tárgyat vesz fel, így a jelentése az aktuális kontextusból derül ki (6). Az igét minden esetben egyeztetik az S, illetve az A funkcióval (1)–(7). A kérdés további kutatást igényel.
Szerző: F. Gulyás Nikolett
[🠐 vissza]