(удмуртский)
DemAff
DemAff: Приименные указательные местоимения имеют склонения, и их падежные аффиксы являются суффиксами.
(1)
| падеж | ta-iz busy |
|---|
это-DET луг
| ’этот луг’ | ta-os-yz busy-os |
|---|
это-PL-DET луг-PL
’эти луга’
| НОМИНАТИВ | ta-iz busy | ta-os-yz busy-os |
|---|---|---|
| АККУЗАТИВ | ta-ze busy-jez | ta-os-se busy-os-yz/busy-os-ty |
| ГЕНИТИВ | ta-iz-len busy-len | ta-os-yz-len busy-os-len |
| АБЛАТИВ | ta-iz-leś busy- leś | ta-os-yz-leś busy-os-leś |
| ДАТИВ | ta-iz-ly busy-ly | ta-os-yz-ly busy-os-ly |
| АБЕССИВ | ta-iz-tek busy-tek | ty-os-yz-tek busy-os-tek |
| ИНСТР.-КОМИТ. | ta-in-yz busy-jen | ta-os-yn-yz busy-os-yn |
| АДВЕРБ.ПАДЕЖ | ta-iz-ja busy-ja | ta-os-yz-ja busy-os-ja |
| ИНЕССИВ | ta-jaz busy-yn | ta-os-az busy-os-yn |
| ИЛЛАТИВ | ta-jaz busy-je | ta-os-az busy-os-y |
| ЭЛАТИВ | ta-iśt-yz busy-yś | ta-os-iśt-yz busy-os-yś |
| ЭГРАТИВ | ta-iśen-yz busy-yśen | ta-os-iśen-yz busy-os-yśen |
| ПРОЛАТИВ | ta-iti-z busy-ti | ta-os-ti-z/ta-os-yz-ti busy-os-ti |
| ТЕРМИНАТИВ | ta-jaz-oź busy-oź/ ta-oź-jaz busy-oź | ta-os-oź-jaz busy-os-oź |
| АППРОКСИМАТИВ | ta-iz-lań busy-lań | ta-os-yz-lań busy-os-lań |
(Tarakanov 2011: 127–128)
(2)
| ta | ǯök-ez |
|---|---|
| это | стол-ACC |
‘этот стол (аккузатив)’ (Tarakanov 2011: 126)
(3)
| ta | ǯök-len |
|---|---|
| это | стол-GEN |
‘этого стола’ (Tarakanov 2011: 126)
В удмуртском языке имеются следующие указательные местоимения: ta ’этот/эта’, so ’тот/та’, tače ’такой, как этот’, syče ’такой, как тот’, tamynda ’столько, как эти’, somynda ’столько, как те’ (Tarakanov 2011: 125). В приименных падежах указательные местоимения ta ’этот/эта’, so ’тот/та’, tače ’такой, как этот’, syče ’такой, как тот’ используются с определительными суффиксами -iz, -jez (taiz, soiz, tačejez, syčejez) в единственном, а -yz во множественном (taosyz, soosyz, tačeosyz, syčeosyz) числах, а сами местоимения согласуются с существительными в числе и падеже (1) (Tarakanov 2011: 127). В отсутствии названных суффиксов при указательных местоименях такое согласование не имеет места (2)–(3).
Автор: Laura Horváth