Minimalistic UTDB demo
[🠐 Back]
Parameter value [Tool tip] (Eng):
Parameter value [Tool tip] (Hun):
Parameter value [Tool tip] (Rus):
Text (English):
|*FocQ* |*FocQ:* The question morpheme directly follows the focus or its root. (1) vań=a ulon ďiplom bere? be=¤Q life degree after ’Is there life after getting a degree?’ (Mynam malpanjosy 26.07.2015) (2) mon dyšetiś-yn=a uža-lo malpa-śko-dy? I teacher-INE=Q work-FUT.1SG think-PRS-2PL ’Do you think I will work as a teacher?’ (AnnushkaZagumennova 27.02.2014) (3) kytyś ke lydʒ́-em=a meda, aćiz=a syče malpan-e vu-i-z? where_from ¤PCL read-PST2.3SG=Q ¤Q self.3SG=Q such thought-ILL arrive-PST-3SG ’Did (s)he read it somewhere or it is his/her own idea?’ (Perevoshchikov et al. 1962: 347) In Udmurt polar questions the question particle _-a_ encliticizes to the predicate (1), (3) or – in case the question does not refer to the predicate or the truth of the whole sentence – the focused element (2). Its position therefore is determined by the position of the predicate or the constituent with focus (Asztalos 2018: 146, 148–149). |*Author:* Erika Asztalos
Text (Hungarian):
|*FocQ* |*FocQ:* A kérdőmorféma közvetlenül követi a fókuszban álló szót vagy annak tövét. (1) vań=a ulon ďiplom bere? van=Q élet diploma után ’Van-e élet a diploma után?’ (Mynam malpanjosy 26.07.2015) (2) mon dyšetiś-yn=a uža-lo malpa-śko-dy? én tanár-INE=Q dolgozik-FUT.1SG gondol-PRS-2PL ’Azt gondoljátok, hogy tanárként fogok dolgozni?’ (AnnushkaZagumennova 27.02.2014) (3) kytyś ke lydʒ́-em=a meda, aćiz=a syče malpan-e vu-i-z? honnan ¤PCL olvas-PST2.3SG=Q ¤Q maga.3SG=Q ilyen gondolat-ILL érkezik-PST-3SG ’Valahol olvasta talán, vagy ő maga jutott erre a gondolatra?’ (Perevoshchikov et al. 1962: 347) Az udmurtban az _-a_ ’-e’ kérdő partikula eldöntendő kérdésekben az állítmányhoz (1), (3) vagy – amennyiben a kérdés nem az állítmányra vagy az egész mondat igazságtartalmára vonatkozik – a fókuszált elemhez (2) enkliticizálódik, mondatbeli helyzetét így az állítmány vagy a fókuszált összetevő pozíciója határozza meg (Asztalos 2018: 146, 148–149). |*Szerző:* Asztalos Erika
Text (Russian):
|*FocQ* |*FocQ:* Вопросительная морфема непосредственно следует за любым словом (или его корнем), которое находится в фокусном положении. (1) vań=a ulon ďiplom bere? есть=Q жизнь диплом после ’Есть ли жизнь после диплома?’ (Mynam malpanjosy 26.07.2015) (2) mon dyšetiś-yn=a uža-lo malpa-śko-dy? я учитель-INE=Q работает-FUT.1SG думает-PRS-2PL ’Вы думаете, что я буду работать учителемi?’ (AnnushkaZagumennova 27.02.2014) (3) kytyś ke lydʒ́-em=a meda, aćiz=a syče malpan-e vu-i-z? откуда ¤PCL читает-PST2.3SG=Q ¤Q сам.3SG=Q такой мысль-ILL приходит-PST-3SG ’Возможно он читал это где-то, или же он сам додумался до этого?’ (Perevoshchikov et al. 1962: 347) В удмуртском в полярных вопросах вопросительная частица _-a_ ’ли’ примыкает к сказуемому в качестве энклитика (1), (3) или, если вопрос не относится к сказуемому или к истинности всего предложения, к сфокусированному элементу (2). Таким образом, её положение в предложении определяется позицией сказуемого и сфокусированного составляющего (Asztalos 2018: 146, 148–149). |*Автор:* Erika Asztalos
Sources:
AnnushkaZagumennova 27.02.2014 = https://annushkazagumennova.blogspot.com/search?q=%D0%BF%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%B0%D1%80 (Accessed on 25.10.2022) Asztalos, Erika 2018. _Szórendi típusváltás az udmurt nyelvben_. Doctoral dissertation. Manuscript. Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem. Mynam malpanjosy 26.07.2015 = https://udmurto4ka.blogspot.com/2015/06/blog-post_26.html (Accessed on 25.10.2022) Perevoshchikov et al. 1962 = Перевощиков, П. Н. – В. В. Вахрушев – В. И. Алатырев – А. А. Поздеева – И. В. Тараканов 1962. _Грамматика современного удмуртского языка. Фонетика и морфология_. Ижевск: Удмуртское книжное издательство.
[🠐 Back]